miércoles, 23 de mayo de 2018

Fracaso Escolar - Mayo de 2018

I N S T I T U T O   O S C A R   M A S O T T A 2
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FRACASO ESCOLAR
(Texto a publicado en el diario La Opinión Austral, el día 23 de Mayo de 2018)

Autor: Psps. Sandra Guiguet
(Miembro de la Delegación Río Gallegos del I.O.M.2 y de la A.B.A.P.)

Puede decirse que, se encuentra en situación de fracaso escolar el/la alumno/a que no marcha en la escuela, pues hay que seguir la clase, no alejarse del rebaño, permanecer dentro de la norma.
Cuando hay fracaso escolar es preciso buscar un responsable, cuando no un culpable. Dependerá del ángulo desde donde cada uno elija mirar:
La culpa/responsabilidad puede recaer sobre la familia, las condiciones socioculturales de estas, son las causas en numerosos casos de fracaso escolar (carencias económicas, culturales, afectivas etc.)
La culpa puede recaer sobre el sistema educativo, son los que a menudo resultan más cuestionados (los programas demasiados pesados, aburridos, métodos pedagógicos poco adaptados a la dinámica de las nuevas generaciones, heterogeneidad de las clases, falta de formación de los docentes, clases superpobladas, etc.)
 En la actualidad, la aplicación de la Ley Nacional de Educación n° 26.206 entiende a la educación como un derecho a garantizar y un lugar de habilitación para los que las transitan.
Según el punto de vista de quien, se cargarán las tintas sobre lo social, lo pedagógico, lo familiar, lo psicológico.
Este es un error, ya que nunca existe una causa única para el fracaso escolar, numerosos factores entran en juego, interfieren, se entrelazan, actúan unos sobre otros en una especie de engranaje de efecto amplificador.
 Desde el psicoanálisis, proponemos una perspectiva diferente, que toma en cuenta la dimensión intima, individual del alumno, vinculando el fracaso escolar con la historia personal del sujeto. Hablar de sujeto significa considerar la dimensión inconsciente de la

sábado, 12 de mayo de 2018

La Angustia en la Neurosis - Mayo de 2018

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SEMINARIO DE ESTUDIOS CLÍNICOS 2018
ANGUSTIA Y TRANSFERENCIA
en la práctica psicoanalítica

Módulo: La Angustia en la Neurosis (12/05)
A cargo de: Lic. Claudia Castillo






Auspician: Colegio de Psicólogos de la Provincia de Santa Cruz
Asociación de la Biblioteca Austral de Psicoanálisis
Informes: (02966) 15459476 – 15690793
Facebook: /iom.riogallegos

viernes, 11 de mayo de 2018

Conferencia en la U.N.P.A. - Mayo de 2018

A S O C I A C I Ó N   D E   L A   B I B L I O T E C A   A U S T R A L
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CONFERENCIA
"¿QUÉ HACEN Y BUSCAN LOS NIÑOS EN INTERNET?"

Esta Conferencia Abierta "¿Qué hacen y buscan los niños en internet?", de la que ya publicaremos la reseña, contó con la disertación de nuestra docente invitada Claudia Castillo (Bs. As.), interlocutora de la Delegación Río Gallegos del I.O.M.2. Esta actividad fue organizada por el Programa de Extensión y Vinculación Universitaria "Conversaciones Clínicas en la U.N.P.A." y la Asociación de la Biblioteca Austral de Psicoanálisis (A.B.A.P.)






Auspicia: U.N.P.A – U.A.R.G – Colegio de Psicólogos de Santa Cruz 
Asociación de la Biblioteca Austral de Psicoanálisis
Informes: (02966) 15459476 – 15690793

miércoles, 9 de mayo de 2018

¿Qué hace el psicoanálisis frente a los discursos hegemónicos en salud mental? - Mayo de 2018

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¿QUÉ HACE EL PSICOANÁLISIS FRENTE A LOS DISCURSOS HEGEMÓNICOS EN SALUD MENTAL?
(Texto a publicado en el diario La Opinión Austral, el día 09 de Mayo de 2018)

Autor: Lic. Erica Boglione
(Miembro de la Delegación Río Gallegos del I.O.M.2 y de la A.B.A.P.)

La Organización Mundial de la Salud (O.M.S.) define la salud como un “estado de perfecto (completo) bienestar” que engloba el aspecto físico, mental y social, y no sólo considera la ausencia de enfermedad. Si bien existen diferentes definiciones, ésta es una referencia relevante ya que es brindada por el organismo de la ONU (Organización de las Naciones Unidas) especializado en gestionar políticas de prevención, promoción e intervención en salud a nivel mundial.
En nuestro país y en lo referente a la salud mental, tenemos la definición que nos brinda la Ley Nacional N°26.657 que reconoce la salud mental como un “proceso” que está determinado por diversos componentes entre ellos históricos, culturales, biológicos, socio-económicos y psicológicos. Y en este sentido la ley se inscribió dentro del paradigma de los derechos humanos y como heredera del Estado de bienestar. Con esto último se referencian las propuestas políticas promovidas por el Estado, en cumplimiento con los derechos que debe garantizar a la totalidad de los habitantes del país.
Las normas instituidas por los Estados son imprescindibles para regular la vida en sociedad y responden a las necesidades de la comunidad. A nivel particular, para un sujeto, la ley se presenta como un enunciado que no le es indiferente y funciona como un control externo ante el cual se somete la conducta.
Las leyes que garantizan que los derechos se cumplan para las personas en materia de salud mental, a veces entran en tensión con las instituciones de salud pública, que están signadas por el famoso “modelo médico hegemónico”, lo que Lacan llamaba el discurso del amo. Este amo moderno fue quien decidió que el orden actual debe ser terapéutico al

miércoles, 2 de mayo de 2018

Conferencia "¿Qué hacen y buscan los niños en internet?" - Abril de 2018

A S O C I A C I Ó N   D E   L A   B I B L I O T E C A   A U S T R A L
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CONFERENCIA ABIERTA
"¿QUÉ HACEN Y BUSCAN LOS NIÑOS EN INTERNET?"

Desde la Asociación de la Biblioteca Austral de Psicoanálisis (A.B.A.P.) y el Programa de Extensión y Vinculación Universitaria "Conversaciones Clínicas con la U.N.P.A.", queremos invitarlos a la Conferencia Abierta "¿Qué hacen y buscan los niños en internet?", que se realizará el día Viernes 11 de Mayo a las 18:00 hrs.
La misma estará a cargo de la docente invitada Lic. Claudia I. Castillo (Bs. As.)
(Analista Miembro de la A.M.P. y la E.O.L.; Miembro de Centro Descartes y Coordinadora Adjunta de la Comisión de lecturas críticas; Interlocutora de la Delegación Río Gallegos del I.O.M.2).
Esta Conferencia se realizará en el Campus Universitario de la U.N.P.A. - U.A.R.G. (Av. Gregores y Piloto "Lero" Rivera, Río Gallegos - Santa Cruz ), en el S.U.M. del sector E..
Esta actividad es abierta y gratuita, estando destinada a profesores y alumnos de la U.N.P.A., profesionales de la salud y educación, participantes del Seminario de Estudios Clínicos 2018, e interesados en la temática
¡Los esperamos!

Lic. Mariana Filippo
(Presidente de la Comisión Directiva de la A.B.A.P.; 
Miembro Docente de la Delegación Río Gallegos del I.O.M2)


Auspicia: U.N.P.A – U.A.R.G – Colegio de Psicólogos de Santa Cruz
Asociación de la Biblioteca Austral de Psicoanálisis
Informes: (02966) 15459476 – 15690793

martes, 1 de mayo de 2018

Cronograma de Actividades - Mayo de 2018

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SEMINARIO DE ESTUDIOS CLÍNICOS 2018
ANGUSTIA Y TRANSFERENCIA
en la práctica psicoanalítica

-Sábado 12 de Mayo - 10:00 a 14:00 hrs. 
Módulo: "La angustia en la neurosis".
A cargo de la docente invitada: Lic. Claudia Castillo (Bs. As.).
(Analista Miembro de la Asociación Mundial de Psicoanálisis y de la Escuela de la Orientación Lacaniana, Miembro del Centro Descartes y Coordinadora Adjunta de la Comisión de Lecturas Críticas; Interlocutora de la Delegación Río Gallegos del I.O.M.2).

Lugar: Campus Universitario - Aula 13 - Sector A - Av. Gregores y Piloto "Lero" Rivera - Río Gallegos
Auspicia: Asociación de la Biblioteca Austral de Psicoanálisis
Colegio de Psicólogos de la Provincia de Santa Cruz.


ATENEOS CLÍNICOS

-Viernes 11 de Mayo - 20:00 a 21:30 hrs.
Expone: Lic. Beatriz Cáceres.
(Responsable Local de la Delegación Río Gallegos del I.O.M.2; Miembro de la A.B.A.P.).
Interlocutora invitada: Lic. Claudia Castillo (Bs. As.)
(Actividad ARANCELADA y con cupo limitado).

Lugar: Bernardino Rivadavia 177 - Planta Alta
Solicitar admisión: (02966) 15459476
E-mail: bapriogallegos@gmail.com
Facebook: /iom.riogallegos


GRUPOS DE LECTURA
LA ANGUSTIA

-Jueves 17 de Mayo - 20:00 a 21:30 hrs.
Capítulo X del Seminario X de Jacques Lacan.
Coordinan: Lic. Cintya González
(Co-responsable de la Delegación Río Gallegos del I.O.M.2).

Lugar: Bernardino Rivadavia 177 - P.A.


REUNIÓN DE COMISIÓN


-Jueves 03 de Mayo - 20:00 hrs.
-Jueves 24 de Mayo - 20:00 hrs.
-Jueves 31 de Mayo - 20:00 hrs.

Lugar: Bernardino Rivadavia 177 - P.A.

Informes e inscripción a las actividades: (02966) 15459476 - 15690793
E-mail: bapriogallegos@gmail.com
Facebook: /iom.riogallegos  

miércoles, 25 de abril de 2018

Reseña de Conferencias - Abril de 2018

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RESEÑA: L@S NIÑ@S Y LAS INSTITUCIONES
(Texto a publicado en el diario La Opinión Austral, el día 25 de Abril de 2018)

Autor: Lic. Natalia Pelizzetti
(Miembro de la Delegación Río Gallegos del I.O.M.2 y de la A.B.A.P.)

El pasado 10 de noviembre de 2017, la psicoanalista invitada Beatriz Udenio (Bs. As.; Analista de la Escuela (2014-2017) y actual Analista Miembro de la A.M.P. y la E.O.L.; Médica, especialista en Psiquiatría; Docente e integrante de la Dirección Ejecutiva del I.O.M.2; Docente del ICdeBA y de la Maestría en Clínica Psicoanalítica del I.D.A.E.S.-U.N.S.A.M.; Asesora del C.I.E.N.) brindó una conferencia abierta en la U.N.P.A.-U.A.R.G., titulada “Situación actual del niñ@ en las instituciones”. Comparto algunos recortes de la misma, que contemplan una mirada particular sobre el tema.
Comenzó la exposición, expresando que los niños y las niñas, desde el momento del nacimiento, ya se encuentran insertos en instituciones: la familia, aquéllas que responden al campo de la salud, la escuela, las socio-jurídicas que se ocupan de situaciones diversas; todas éstas, son instituciones fundamentales donde el niño y la niña se constituirá como sujeto.
Recalcó la importancia de considerar que cada época influye en el modo de concebir ciertos conceptos, de modo tal que responder a la pregunta sobre qué es un niño va a variar de acuerdo al momento histórico y social. Para Freud la infancia era menos que un paraíso, ya que descubrió algo fundamental, que escandalizó a la sociedad en el 1900, al postular la sexualidad infantil, diciendo que ese cuerpo que cada uno porta tiene sensaciones desde la más tierna infancia y también que hay cierta ajenidad con nuestro