I N S T I T U T O O S C A R M A S O T T A 2
D e l e g a c i ó n R í o G a l l e g o s
(Texto a publicado en el diario La Opinión Austral, el día 25 de Abril de 2018)
Autor: Lic. Natalia Pelizzetti
(Miembro de la Delegación Río Gallegos del I.O.M.2 y de la A.B.A.P.)
El pasado 10 de noviembre de 2017, la psicoanalista invitada Beatriz Udenio (Bs. As.; Analista de la Escuela (2014-2017) y actual Analista Miembro de la A.M.P. y la E.O.L.; Médica, especialista en Psiquiatría; Docente e integrante de la Dirección Ejecutiva del I.O.M.2; Docente del ICdeBA y de la Maestría en Clínica Psicoanalítica del I.D.A.E.S.-U.N.S.A.M.; Asesora del C.I.E.N.) brindó una conferencia abierta en la U.N.P.A.-U.A.R.G., titulada “Situación actual del niñ@ en las instituciones”. Comparto algunos recortes de la misma, que contemplan una mirada particular sobre el tema.
Comenzó la exposición, expresando que los niños y las niñas, desde el momento del nacimiento, ya se encuentran insertos en instituciones: la familia, aquéllas que responden al campo de la salud, la escuela, las socio-jurídicas que se ocupan de situaciones diversas; todas éstas, son instituciones fundamentales donde el niño y la niña se constituirá como sujeto.
Recalcó la importancia de considerar que cada época influye en el modo de concebir ciertos conceptos, de modo tal que responder a la pregunta sobre qué es un niño va a variar de acuerdo al momento histórico y social. Para Freud la infancia era menos que un paraíso, ya que descubrió algo fundamental, que escandalizó a la sociedad en el 1900, al postular la sexualidad infantil, diciendo que ese cuerpo que cada uno porta tiene sensaciones desde la más tierna infancia y también que hay cierta ajenidad con nuestro
El pasado 10 de noviembre de 2017, la psicoanalista invitada Beatriz Udenio (Bs. As.; Analista de la Escuela (2014-2017) y actual Analista Miembro de la A.M.P. y la E.O.L.; Médica, especialista en Psiquiatría; Docente e integrante de la Dirección Ejecutiva del I.O.M.2; Docente del ICdeBA y de la Maestría en Clínica Psicoanalítica del I.D.A.E.S.-U.N.S.A.M.; Asesora del C.I.E.N.) brindó una conferencia abierta en la U.N.P.A.-U.A.R.G., titulada “Situación actual del niñ@ en las instituciones”. Comparto algunos recortes de la misma, que contemplan una mirada particular sobre el tema.
Comenzó la exposición, expresando que los niños y las niñas, desde el momento del nacimiento, ya se encuentran insertos en instituciones: la familia, aquéllas que responden al campo de la salud, la escuela, las socio-jurídicas que se ocupan de situaciones diversas; todas éstas, son instituciones fundamentales donde el niño y la niña se constituirá como sujeto.
Recalcó la importancia de considerar que cada época influye en el modo de concebir ciertos conceptos, de modo tal que responder a la pregunta sobre qué es un niño va a variar de acuerdo al momento histórico y social. Para Freud la infancia era menos que un paraíso, ya que descubrió algo fundamental, que escandalizó a la sociedad en el 1900, al postular la sexualidad infantil, diciendo que ese cuerpo que cada uno porta tiene sensaciones desde la más tierna infancia y también que hay cierta ajenidad con nuestro